Die systemische Auflösung des gruppendynamischen Prozesses bei Mobbing ist sehr zeitintensiv; in Volksschulen sind 8-9 Schulstunden, in den weiteren Schulen sind es 10 Schulstunden; dann folgen die Stunden der Stabilisierung. 

Leider ist das Wissen über das gruppendynamische und phasenorientierte Gewaltphänomen Mobbing in Schulen – und auch der Eltern – sehr gering und Zeitmangel und Unwissenheit führen sehr oft dazu, wenig Zeit, Haltung und Methoden in den Umgang mit Mobbing zu investieren. 

Sehr häufig wird spontan und aus dem Bauch heraus gehandelt und versucht, „mobbingähnliche“ Entwicklungen oder Feststellungen mit Reden und der Androhung von Konsequenzen zu beenden, ohne überhaupt zu wissen, ob es sich um Mobbing handelt, denn das ist erst mit einer professionellen systemischen Mobbing-Prävention und -Intervention möglich.

Pädagog:innen handeln zwar zumeist in bester Absicht, aber Methoden, die sich in Konflikten zwischen Einzelpersonen bewährt haben, sind bei Mobbing sogenannte No-Gos. Solche pädagogischen Reaktionen lassen im schlimmsten Fall Mobbing eskalieren, d.h., es wird für die „Mobbing-Opfer“ schlimmer und schlechter.

Bei der Mobbing-Präventions-Beratung für Pädagog:innen Anfang Oktober wurde ich gebeten, auch die Mobbing-No-Gos zu veröffentlichen und auch die vielen Fragen und Anfragen zu beantworten, die step-by-step auf www.mobbing-zentrum.at unter „Fragen“ folgen werden.

Hier sind die Mobbing-No-Gos aufgelistet: www.mobbing-zentrum.at/anonyme-mobbing-frage

Wenn du in Zukunft bei meinen vielfach kostenlosen Info-Veranstaltungen dabei zu willst – es folgen für Eltern, Pädagog:innen und Kinder/Jugendliche weitere Angebote – musst du dich bei meinem Newsletter – www.aktivpraeventiv.at/newsletter – anmelden.

LG Günther